尊重学生个体差异——初中英语教学的实践和探究

一直以来，在英语教学中，许多教师只是以分数来衡量一个学生是优还是差，久而久之，教师就认为有些学生无可救药了，再后来就全部放弃置之不理了，导致班里就只是给优生上课，当其他人是透明的。笔者认为：在英语教学中，要尊重学生的个体差异。把它作为一种资源来利用。