大学生语音水平个案研究——以长安大学为例

本文通过问卷调查的方式探讨了大学一年级新生在英语语音掌握方面的情况及反映出的问题。调查显示:大部分学生在大学入学时已经掌握了英语音标并能够正确读出单词发音,但在听力当中,大部分学生承认有认识的单词却听不懂这一问题。本文探究了这一结果对大学英语教学的启示。