《圆柱的认识》教学片断及反思

一、以旧引新 师：同学们，我们以前学过哪些立体图形？（生答：长立体、正方体）请大家回忆一下，我们探讨过它们的一些什么知识呢？（生自由答）如果把长方体或正方体上下两个面变成圆形，结果会怎样？（让生闭上眼睛想象一下，接着屏幕出示一组圆柱形实物，如：可乐杯、茶叶盒让学生脑中有个圆柱的表象）谁知道它们都是什么形状的？从而揭示课题。