摘要
数学思想,是人们对数学科学研究的本质及规律的深刻认识.数学思想按其演变的线索可分成:常量数学一变量数学一随机数学一模糊数学四种数学思想,每种数学思想之间不仅发生了质的变化,而且标志着数学研究对象和方法的重大变化.为了实现数学思想而产生了数学方法.数学方法可以认为是认识数学客体过程中的某种有规律性的程序和手段,各种数学方法都体现一定的数学思想,但与作为认识活动的结果的数学思想含义并不相同.然而常见的一种现象是,
出处
《中学教学参考》
2011年第32期5-6,共2页
Reference for Middle School Teaching