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高中数学教学策略探讨

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摘要高中数学是学生学习和掌握数学知识的重要阶段，在这个阶段里，数学知识的深度要比初中阶段深许多．如何进行高中数学教学，首先应该对高中数学有较为全面的理解．本文从以下几个方面作些分析探讨．

作者李海平易良容

机构地区西藏昌都地区第二高级中学重庆市万州武陵中学

出处《中学教学参考》 2011年第32期31-31,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学教学教学策略数学知识初中阶段学习学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第32期

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