向物理课堂教学要高效

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摘要高效的物理课堂，体现在一个物理教师是否能合理地驾驭短短的45分钟，能在这45分钟的时间内很好地对学生进行引导、点拨，精益求精。在课堂上，教师真正起到主导的作用，多数时间是要让学生消化、练习，从而达到巩固知识的目的。如果这45分钟用好了，

作者吴全忠

机构地区广西桂平市寻旺乡第一初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第32期75-75,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词物理课堂教学物理教师学生时间驾驭点拨

中学教学参考

2011年第32期

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