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化学课堂教学中的“美丽”错误
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摘要
课堂上的错误是一把双刃剑，如果处理不当，往往会造成教育的失误。但从另一个角度来讲“错误”却也是“正确”的先导，其中蕴藏着巨大的教学资源。真实的课堂就是由“错误一发现一探究一进步”形成的良性循环而使课堂充满活力。“错误”如果能被教师灵活机智地加以捕捉和运用，因势利导地融入课堂教学中，
作者
赵青
机构地区
江苏连云港市海州实验中学
出处
《中学教学参考》
2011年第32期102-102,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
化学课堂教学
教学资源
双刃剑
成教育
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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