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创新 呼唤开放性作业——思想品德教学作业设计环节探究

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摘要 案例:一位初中一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生选择完成:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天,学生就围住教师汇报作业的情况。到后来,孩子们说:“老师您再给我们布置新的作业吧!”
作者 李玉洁
出处 《中学教学参考》 2011年第33期13-13,共1页 Reference for Middle School Teaching
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