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浅谈小学数学中的自主探讨性学习
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摘要
小学课堂教学是实施自主探讨性学习的主阵地、大平台,也是开展素质教育十分重要的一条途径。学生素质的全面提高和发展, 最终要落实到平常的课堂教学之中。因此, 在数学课堂教学中实施自主探讨性学习, 具有十分重要的意义。
作者
徐以贵
机构地区
江苏阜宁县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第11期43-43,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学
学习
自主
数学课堂教学
素质教育
学生素质
主阵地
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2011年 第11期
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