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实践·感悟·成长

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摘要 近十年,我有幸参加了国家基础课程改革实验,在近十年的课改实验中,我们始终围绕“求实、求真、创新”做文章,取得积极进展,参加课改的自己,工作渐入佳境,课内外教学面貌一新。求实,是课改实验成功的基础。学校领导在充分认识的基础上,实实在在地制定了一个操作性强的课改规划,保证课改每走一步都按计划有步骤地进行。求真,是课改实验的目的。面对新的课标、新的教材,怎样实现教师角色的转变,怎样体现以生为本、以学定教的思想,如何培养学生的实践能力和创新精神……这一个个全新的问题,都有待于属于实验教师的我去不断地学习、探索总结、提高,在实践中感悟,在感悟中成长,找出解决问题的办法与规律。创新,是课改实验的灵魂。我们进行课改实验的教师敢于否定自我,勇于实践,大胆创新,从改革中找出路,从创新中谋发展。十一年的课改历程,我努力实践,真切感悟,快乐成长。
作者 吴佳莲
出处 《小学教学参考(综合版)》 2011年第11期67-67,共1页 Reference for Elementary Teaching
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