摘要
文章以建筑初步课程空间设计训练教学改革的研究为背景,深入分析环艺专业学生学习特点和存在问题,提出适合自身的教学方法,结合教学内容和教学实践,探讨在设计过程中让学生了解和把握建筑空间设计与行为的互动的必要性及重要意义。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2011年第10期114-115,共2页
基金
浙江理工大学<建筑设计初步>精品课程建设(JPKC1020)
2010教改重点项目(ZD1009)
<建筑与景观设计>系列课程(XLKC1020)
杭州市规划办2010重点项目(A10WH02)
中国纺织工业协会教育教改重点课题(FZJG1115)的研究成果
