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浅谈实验教学反思

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摘要 在初中物理新课程标准中,科学探究不仅是一种教学方式和学习方式,而且也是学生的学习目标。教师经常引导学生进行实验教学反思,是形成科学探究能力的重要举措。
作者 马保鸿
机构地区 永宁县闽宁中学
出处 《宁夏教育》 2011年第11期33-34,共2页 Ningxia Education
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