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“差异性”校际合作:一种促进义务教育均衡发展的新路径
被引量:
2
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摘要
义务教育发展不均衡严重威胁了教育公平和公正,校际合作是实现均衡发展的重要措施。"差异性"校际合作是校际合作机制的创新,它致力于学校之间的"差异",并将这种"差异"转化为共享资源,从而提高合作双方的积极性。文章阐述了"差异性"校际合作制度的设计理念、实施动力机制、实施过程中应注意的问题。
作者
姚平
机构地区
西南大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2011年第20期5-7,共3页
Basic Education Research
关键词
“差异性”校际合作
义务教育
均衡发展
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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