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践行“学案导学”的收获与反思
被引量:
3
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摘要
“学案导学”旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。近年来,我校为适应新课程改革的需要,大力倡导实践“学案导学”的教学模式,我们政治教研组积极响应并一直在思考、在探索怎么做更好、更有效。
作者
陈红星
机构地区
南京市江宁区土桥中学
出处
《基础教育研究》
2011年第20期30-31,共2页
Basic Education Research
关键词
学案导学
反思
新课程改革
政治教研组
自主学习
自学能力
教学效益
教学模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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