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多读,文言文教学的主要抓手

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摘要 要想让文言文的教与学“有效”,就必须“读”,而且要多读,会读。下文的“六读”是我们进行文言文教学的一般规律。
作者 刘跃夫
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2011年第11期27-28,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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