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英语教学中进行形成性评价的尝试被引量：1

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摘要形成性评价又称过程性评价，是教与学的双向评价，它强调开展以调节教育过程，保证更好地实现教育目标为目的的评价活动。在教育活动中，形成性评价对学生的学习进展情况进行监控与评价，为教师与学生提供反馈，并将评价中收集到的信息用于调整教学，以满足学生需求及提高教学质量。因此，

作者张宏献

机构地区河南郑州职业技术学院

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第11期137-138,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词形成性评价英语教学学生需求过程性评价双向评价教育过程评价活动教育目标

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2011年第11期

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