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学习方式对会计教学方法选择影响 被引量:3

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摘要 会计教育应采用何种教学方法才能更好地适应会计职业的需要一直是国内外会计教育界所研究的焦点。美国会计教育改革委员会在1990年的报告中曾指出:会计教育的目的是帮助学生成为独立的学习者以及培养他们在以后职业生涯中继续学习的能力。一直以来,教育界都在不断尝试寻找更为接近会计教育目标的教学方法。在这一尝试中,
作者 肖丽
出处 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第11期43-44,共2页 Communication of Finance and Accounting
  • 相关文献

参考文献3

  • 1D.A.库伯著,王灿明、朱水萍等译:《体验学习—让体验成为学习和发展的源泉》,华东师范大学出版2008年版.
  • 2朱水萍.体验学习:促进学习方式变革的理论审思[J].中国成人教育,2008(20):129-130. 被引量:6
  • 3Li-Tze Lee and Jason C. Hung. Effect of teaching using whole brain instruction on accounting learning. International Journal of Distance Education Technologies, 2009.

二级参考文献2

  • 1[美]D·A库伯著,王灿明,朱水萍等译.体验学习-让体验成为学习与发展的源泉[M].上海:华东师范大学出版社,2008
  • 2Gordon A.Walter,Stephen E.Marks,Experiential Learning and Change : Theory Design and Practice. Wiley-interscience, John Wiley & Sons, Inc, 1981.

共引文献5

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献1

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