反思科学课堂教学过程中的探究被引量：1

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摘要《科学课程标准》指出“科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式”“科学探究是一种让学生理解科学知识的重要学习方式”．在科学课程教学中，积极开展富有针对性的、丰富的、高效的探究活动是提高学生探究能力的重要手段．有效的探究活动必须以学生为本，以“学生活动和问题探究”为中心，引导学生自主探究．

作者钟剑明

机构地区宁波镇海区中兴中学

出处《物理教师（初中版）》 2011年第4期24-25,共2页 Physics Teacher

关键词科学知识课堂教学过程学生活动课程标准学习方式科学探究探究活动课程教学

分类号 N4 [自然科学总论]

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物理教师（初中版）

2011年第4期

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