百花齐放，博采众长——谈初中物理多版本教材的整合

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摘要新课程改革已实施多年，在《全日制义务教育物理课程标准》指导下，多种版本的实验教科书正在各地使用．我们要深入理解《课程标准》，以当地统一使用的教材为主，同时对不同版本的教材进行比较研究，取长补短，从不同版本教材中精选材料，对教材内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的调整或取舍，灵活而有创造性地使用教材，真正做到“用教材教”，而不只是“教教材”，让教材更好地为提高教学质量服务．

作者周岩

机构地区金乡县金曼克中学

出处《物理教师（初中版）》 2011年第6期5-7,共3页 Physics Teacher

关键词初中物理多版本教材整合

分类号 TP311.131 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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物理教师（初中版）

2011年第6期

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