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运用项目管理 提升培训效能——中小学教师继续教育管理模式新探
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摘要
作为区中小学教师继续教育的主阵地,我校一直本着“为教师专业发展,为基础教育改革服务”的办学理念和“小实体、多功能、大服务”的办学定位,全面推进教师继续教育,并取得了丰硕的成果,多次被评为省、市、区教育先进单位,被广东省教育厅赞誉为省县、区教师继续教育的一面旗帜。学校成绩斐然,广受好评,我认为这跟我们锐意进取,
作者
吴海坚
机构地区
广东省佛山市顺德区教师进修学校
出处
《师资建设》
2011年第11期62-65,共4页
关键词
教育管理模式
中小学教师
项目管理
培训效能
教师继续教育
教师专业发展
基础教育改革
办学理念
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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