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“报告式”家长会现状分析及对策研究
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摘要
参加工作以来,我一直担任班主任,主持参加了不少家长会。笔者发现,长期以来,许多学校的家长会往往停留在传统的以班为单位的、由班主任唱主角的成绩、纪律报告会上。家长会,本来是学校和家长互动交流的一个平台、家校联动的一座桥梁,对促进学校的教育教学很有帮助。而现在普遍存在的“报告式”的家长会,其促进教育教学的作用不仅没有得到很好的体现,反而已经影响到了学生身心的健康发展。下面谈谈笔者的一些认识。
作者
陈清华
薛玉皎
机构地区
四川省江安县留耕中学
四川宜宾市第三中学校
出处
《师资建设》
2011年第11期105-106,共2页
关键词
家长会
报告式
现状
教育教学
互动交流
班主任
学校
报告会
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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师资建设
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