看到樱花开了之后——记一次写作指导实践及其感悟

记得法国著名雕塑家罗丹曾经说过：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。作文教学就是要调动学生发现的能力，诱发其表达的动机，努力使生活成为学生作文的源泉，以提高学生的写作兴趣，让学生学习生活、丰富生活、体味生活。记得南宋朱熹有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把作文比作蓄水的池塘、溪流，那么在作文这个池塘、溪流里要想贮满清清的活水，则需要生活的源泉不停地涌来。