知信行理论在2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨知信行理论在2型糖尿病患者健康教育中的应用。方法随机将112例2型糖尿病患者分为实验组55例和对照组57例。实验组接受以知信行理论为指导的健康教育，对照组接受常规的健康教育。干预前和干预1年后分别采用自制的糖尿病知信行量表进行评定，并检验空腹血糖值、糖化血红蛋白值。结果干预前两组患者知信行量表评分、空腹血糖值、糖化血红蛋白值相比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；干预1年后实验组空腹血糖为（6．14±0．22）mmol／L，糖化血红蛋白（6．02±0．19）％，知信行量表评分为（22．11±3．27）分，与干预前各项目比较[（8．41±2．73）mmol／L，（7．89±1．91）％，（15．41±3．57）分]，差异均有统计学意义（t=4．683，3．454，-13．131；P〈0．01）；与对照组干预1年后以上三项比较[（9．41±0．22）mmol／L，（10．33±0．19）％，（18．21±4．38）分]，差异均有统计学意义（t=13．459，12．652，6．301；P〈0．01）。结论基于知信行理论的健康教育对帮助2型糖尿病患者培养良好的健康行为并长期坚持有促进作用，能有效控制患者血糖水平。