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在中职急救护理技术教学中实行PBL教学法的可行性探索 被引量:1

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摘要 为调动中职护理专业学生学习兴趣,提高课堂教学的有效性,我校在2009级护理专业急救护理技术教学中探索开展以PBL为主要教学方法的课程改革.以培养护生发现问题、分析问题、解决问题的能力,理论联系实际能力,深化学生对理论知识的理解和把握,从而提高学生综合素质.
机构地区 莱阳卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2011年第21期69-70,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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