摘要
程介明撰文指出，传统的西方师资培训很注重课堂纪律，或称“课堂管理”。很多人不知道，一直到上世纪中叶，英国法律上是允许体罚的，规定了体罚的规格细节，而且体罚是师资培训的必修。上世纪60年代开始，就有不少西方社会学家认为“课堂管理”是阶级压迫的驯服工具。从上世纪70年代前后开始，英国小学实行“活动教学”，也就是让学生在活动中学习；而教师则是设计有利于学习具体内容的活动。自此，课堂教学的基本概念开始演变，总的来说，是课堂对学生的控制愈来愈减弱，学生齐整听课的现象，在西方教育里面，正在不断地减弱。
