和谐社会视阈下的高考改革

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摘要 "和谐社会"包括社会结构、社会群体以及个人发展等不同层次的和谐。在"和谐社会"思想的指导下,高考改革应综合考虑外部因素的影响和制约,重视改革力量的集聚,以学生的和谐发展为基点,从而科学有效地发挥高考的功能和作用,促进和谐社会的发展。

作者马勇

机构地区泉州师范学院继续教育学院

出处《晋中学院学报》 2011年第5期115-117,共3页 Journal of Jinzhong University

关键词和谐社会高考改革

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晋中学院学报

2011年第5期

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