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谈初中英语预习作业的设计
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摘要
初中英语课前预习的成功与否,在很大程度上取决于预习作业的质量。只有在高质量预习作业的引导和强化之下,学生的预习才有可能成为有效的预习。也就是说,预习作业是完成预习任务、达成预习目标的必要手段。根据初中学生的学习现状以及年龄和心理特点,笔者在预习作业的设计方面进行了如下尝试:
作者
杨海燕
机构地区
江苏省苏州市工业园区娄葑学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第12期30-31,共2页
New Curriculum Research
关键词
预习作业
初中英语
设计
初中学生
课前预习
心理特点
学习现状
质量
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第12期
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