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尊重经验重构过程促进发展——以《降落伞》同课异构教学为例

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摘要一、对教材的描述《降落伞》是苏教版小学科学四年级下册第四单元《无处不在的力》的第5课，研究：降落伞在空气中下降快慢与降落伞的什么因素相关？

作者李文忠

机构地区江苏省金坛市华城实验小学

出处《新课程研究（上旬）》 2011年第12期52-54,共3页 New Curriculum Research

基金江苏省科学教育研究“十二·五”规划立项课题“小学科学课程有效推进的研究”(课题编号为KX-1112)的研究成果之一

关键词降落伞同课异构教学重构经验尊重小学科学四年级

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2011年第12期

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