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浅谈如何有效地进行高中作文教学
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摘要
作文教学一直以来是同仁们感到不好做的事。教与评的效果也让人难以满意。学生不愿意写作文,迫于考试的无奈,又不得不写,于是硬着头皮写,质量可以想见。由于教师与学生两方都出力不讨好,作文教学也往往收效甚微。
作者
毛国灿
机构地区
贵州师范大学求是学院
出处
《大观周刊》
2011年第34期191-191,共1页
关键词
高中
作文教学
策略
基本步骤
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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大观周刊
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