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新课程下高中数学课堂教学初探

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摘要 高中数学教师应及时接受新的数学课程理念,学习新的理论知识,并改革传流的教学方式,从而更好地实现新的教学目标。
作者 徐格政
出处 《大观周刊》 2011年第34期209-209,共1页
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