任务驱动教学法在液压与气动教学中的应用与探究

1根据专业特点和培养目标,合理调整教学内容 中职、高职的培养目标是生产一线能够解决实际问题的技术人才,而不是专门从事设计工作的技术人员。与该目标相适应,对液压与气压传动课程的结构体系进行调整,以达到实用、够用的原则。