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跨越时空 整合资源——信息技术与高中数学教学的有效整合
被引量:
5
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摘要
从信息技术与高中数学课堂整合的本质、模式、原则3个方面出发,探讨信息技术与高中数学教学整合的有效性这一课题。
作者
王继春
机构地区
河北省遵化市新店子中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第31期135-136,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术
高中数学教学
有效整合
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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2011年 第31期
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