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跨越时空 整合资源——信息技术与高中数学教学的有效整合 被引量:5

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摘要 从信息技术与高中数学课堂整合的本质、模式、原则3个方面出发,探讨信息技术与高中数学教学整合的有效性这一课题。
作者 王继春
出处 《中国教育技术装备》 2011年第31期135-136,共2页 China Educational Technology & Equipment
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