中职幼师声乐教学中情感体验途径的探究

声乐是最富情感的艺术,学生只有经过丰富的情感体验,才能以情带声,声情并茂的歌唱。本文通过创设情境、范唱导学、活动实践、教学评价等途径强化学生在声乐学习中的情感体验,激发歌唱情感,陶冶学生高尚情操。