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概念隐喻与英语词汇教学
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摘要
概念隐喻理论认为隐喻是从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射;隐喻是思维方式和认知手段。本文分析概念隐喻应用于英语词汇教学的理论依据及其文化差异,并阐述其对英语一词多义教学和词汇搭配的指导意义。
作者
任斐斐
机构地区
河南建筑职业技术学院
出处
《内江科技》
2011年第11期94-94,共1页
关键词
概念隐喻
英语词汇教学
一词多义
分类号
H319 [语言文字—英语]
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