把英语课堂还给学生实现课堂效益最大化

学生的主体作用是有效课堂的第一要义,实现课堂效益的最大化取决于学生主动性和积极性的有效发挥。如何有效地调动学生投入英语课堂学习,实现新课标要求,是考量教师教学艺术的关键。