对初中历史课堂快乐教学的思考

一提到历史课，大部分学生的第一感觉就是枯燥乏味。虽然素质教育已喊了很多年，现在又在进行新课程改革，可许多地方仍没有跳出应试教育的模式，师生关系紧张，学生厌学，课余生活单调等一系列问题在中学随处可见。再加上初中升学考试中，历史学科的分值所占比例较少，家长和学生都不太重视历史教学和成绩。那么如何让历史课能激发学生的学习兴趣，使历史教学变得快乐，笔者对这个问题进行了深入思考。