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浅议语文教学中朗读的审美意韵
被引量:
1
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摘要
《语文课程标准》的总目标中指出,在“语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”由此可以看出,语文教学与美育的关系密不可分。而把无声语言文字转化为更能表达情意的有声语言,朗读便成了有效途径。朗读使学生在语言实践中寻出课文蕴含的美的因素,接受作者的审美经验,提高表现美、创造美的能力。
作者
王军
机构地区
博兴县陈户镇第二中心小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第10期135-135,共1页
New Campus
关键词
语文教学
审美情趣
朗读
《语文课程标准》
意韵
学习过程
爱国主义
道德品质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2011年 第10期
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