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《护理管理学》课程设计
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摘要
我院通过对《护理管理学》进行整体的设计,从课程目标的定位、教学模块的优化,以及采取灵活有效的多种教学方法,重视与实践并重,将理论和实际有机结合起来,提高了学生学习的积极性以及分析问题和解决问题的能力。教学的效果和质量也有明显的提高。
作者
刘慎梅
机构地区
湖南常德职业技术学院
出处
《心理医生(下)》
2011年第6期241-242,共2页
关键词
护理管理学
课程设计
分类号
R471.4 [医药卫生—护理学]
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心理医生(下)
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