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《护理管理学》课程设计

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摘要 我院通过对《护理管理学》进行整体的设计,从课程目标的定位、教学模块的优化,以及采取灵活有效的多种教学方法,重视与实践并重,将理论和实际有机结合起来,提高了学生学习的积极性以及分析问题和解决问题的能力。教学的效果和质量也有明显的提高。
作者 刘慎梅
出处 《心理医生(下)》 2011年第6期241-242,共2页
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