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让心灯更加明亮——对新课程实施后教师素质提高的探讨
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摘要
课程改革的最终实施者是教师,要靠广大教师在教学实践中去实现,去完善。然而,新观念的确立必将受到旧观念的阻挠,因为变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西,这些传统的习以为常的教学行为、教学方式要从本质上加以转变,是课程改革中的关键环节。
作者
刘锦蓉
机构地区
四川省泸定县冷碛镇甘谷地小学
出处
《神州》
2011年第11S期15-16,共2页
关键词
教师素质
新课程实施
课程改革
教学实践
教学行为
教学方式
实施者
变革
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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