浅谈中学英语语法教学

许多人错误地以为语法先于语言，高于语言，规定着语言的形式，决定着语言的发展。事实并非如此。牛津高阶英汉双解字典第6版对“语法”的定义是：“grammar [C] （linguistics） a particular theory that is intended to explain the rules of a language or of language in general．”由此可知，先有语言后有语法，语法是对语言现象的总结和描述。本文通过分析并提出了一些关于语法的教学途径，以因材施教为基础，培养学生语法学习能力。