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美国对其学习困难学生的干预
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摘要
1975年以来,美国所有残障学生都得到了免费而相应的教育。到目前为止,被确认最多就是有学习困难的学生。2004年《残疾人教育改善法案》的提出对帮助有学习困难的学生一些特定的指导方针。虽然过程是艰辛的,但已在国家范围内创立了同样的帮扶和干预服务。
作者
Jeffrey B Kritzer
姚伟莉
机构地区
美国内布拉斯卡加州卡尼分校
河北师范大学教育学院
出处
《神州》
2011年第11S期98-99,共2页
关键词
美国
学习困难
学生
干预
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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