谈情境教学法在技校应用文教学中的运用

技工学校学生毕业后将直接面向社会，学写应用文是一项重要的任务。本人根据我校学生的情况，运用多样化的情境教学方法，打破了以往枯燥僵化的教学模式，激发了学生的创新兴趣，提高了学生分析和解决问题的能力，使学生成为课堂的主人。学生积极地结合社会实践和实际生活，能在生动有趣的情境中学习和掌握应用文写作。