关于初中阶段人际交往畏缩型学生情况的分析调查

初中阶段是学生的人格个性萌芽并走向逐步形成的时期，国内外许多研究表明，这一阶段学生的身心处于开始变化的状态，这种变化使他们处于各种矛盾冲突之中。有相当多的学生由于不能正确处理自身心理发展过程中的交往性与闭锁性的矛盾，而受到心理困扰导致了他们的不良的交往倾向。