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如何在教学中合理设疑、突破难点

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摘要 新课程改革主张创设情境,合理设疑,为学生创设一个煽动激情,灵动思维的有效环境,让学生以最快的速度进入最佳的学习状态,在最短的时间里获取最有效的知识。
作者 王左义
出处 《神州》 2011年第11S期183-183,共1页
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