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如何提高高中数学课堂效率
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摘要
课堂教学是实施素质教育的基本形式,传统教学中,学生少主动参与,少自我意识,其创造性、创新意识受到压抑。现代教学提出:学生是教学的主人,教是为学生的学服务的。故应采取有效可行的课堂教学策略充分发挥学生学习的主动性、积极性,提高数学课堂教学效率。
作者
袁嗣林
机构地区
贵州省习水县第一中学
出处
《大观周刊》
2011年第26期17-17,共1页
关键词
高中数学
教学策略
课堂效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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