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新课改背景下如何通过教学设计提高英语课堂教学的有效性
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摘要
新一轮的英语课程改革引导教师走出以往只注重学生的知识掌握,而忽视了对学生运用英语语言能力的培养的观念误区,更加注重通过英语课程让学生学习到知识,提高他们的语言运用能力,同时获得快乐的情感体验,让他们爱上学习,学会学习。为此,教师要充分利用课堂教学,通过精心准备的教学设计来指导课堂教学,提高英语课堂教学的有效性。
作者
袁路遥
机构地区
陕西师范大学外国语学院
出处
《大观周刊》
2011年第33期181-182,共2页
关键词
新课改
教学设计
课堂教学
有效性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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