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主体性教学在初中体育课堂中的实践
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摘要
新的《课程标准》把较大的选择会地和发展空间留给了教师和学生。因此,体育教师应大胆创新,在教学中,不断改变学生的学习方法,充分发挥学生的主体作用,使学生在初中体育学习生涯中学有所获,学有所得。
作者
杨猛
机构地区
通辽市第一中学北校区
出处
《大观周刊》
2011年第33期263-263,共1页
关键词
初中体育
主体性教学
主动参与
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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