关于中学数学因材施教教学的思考

新的课程改革和创新教育的实施,给教育工作者带来许多思索,面对学生,我们究竟应该怎么办?是因循守旧,按照传统的教育教学模式进行,还是因材施教,充分发挥学生的个性特长,让他学有所成呢?本文笔者就此问题分享了个人的教学经验。