摘要
在语文课堂教学中实施学生自主性学习,是当前素质教育的要求。教师要落实学生的课堂主体地位,首先要想方设法培养他们的学习兴趣和充分调动他们的学习积极性。这样,一方面能够培养学生的学习兴趣和激发他们主动学习的热情,从而培养学生学习的主观能动性,引导学生进行主动性学习;另一方面在教师的指导下,学生能够进一步探究教材的疑难问题,从中让学生既饱尝到了学习语文的快乐,又培养了他们的探究意识,从而提高语文课堂效率。
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第1期72-72,共1页
Learning Weekly