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初中语文课堂教学中有效性问题设计的探索与思考
被引量:
3
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摘要
语文教学不论采用何种教学方式或教学模式,都是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程中展开的.问题是开展有效语文课堂教学的核心。
作者
陈美华
机构地区
浙江省杭州市坎山初中
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第1期76-77,共2页
Learning Weekly
关键词
语文课堂教学
问题设计
有效性
初中
教学模式
教学方式
语文教学
提出问题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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